卒業論文はどう書きますか？

本科の専門（本科の段をくわえます、独立している本科の段）の受験生は各専門の課程の試験の成績が合格した後に、すべて卒業論文の作文（工科の種類の専門は普通は卒業の設計、医科種類が普通は臨床実習です）と答弁の審査を行います。

卒業論文の作成と答弁審査は高等教育独学試験の本科卒業証書を取得する重要な一環の一つであり、卒業生が全日制普通大学と同じレベルの学力水準に達するかどうかを測定する重要な根拠の一つでもある。

しかし、多くの受験者が系統的な授業と訓練に欠けているため、卒論の独立した文章を書くことに対してストレスを感じています。

そのため、本科の専門の受験生のこの特定の群体に対して、卒業論文の書くことについて必要な指導を行って、重要な意義を持ちます。

本文はどうやって卒業論文を書くかを簡単に論述してみます。参考にしてください。

卒業論文は高等教育独学試験の本科専門受験者が本科段階の学業を完成する最後の一環であり、受験者の総括的な独立作業であり、目的は学習専門の成果を総括し、総合的に利用して実際問題を解決する能力を育成することである。

文体から言えば、ある専門分野の現実問題や理論問題を科学的に研究し探求する意味のある論説文でもある。

卒業論文の作成を完成するには、二つのステップに分けて、課題と研究課題を選ぶことができます。

まず課題を選ぶことです。

テーマ選びは論文作成の成否の鍵です。

なぜかというと、テーマ選びは卒業論文の作成の第一歩であり、実際には「何を書くか」という問題を確定し、すなわち科学研究の方向を確定しているからです。

「何を書くか」が明確でなければ、「どう書くか」は語れません。

教育部独学試験弁公室の卒業論文の選定に関するルートと要求は「理論と仕事実践の結合を奨励するために、受験者は当部門または本人の従事する仕事に結び付けて論文のテーマを提出し、主な試験学校の審査許可を得てから確立することができる。

試験を受ける学校が論文のテーマを発表することもできます。受験者が選択します。

卒業論文の全体的な要求は普通の全日制高等学校と一致して、論文作成と答弁審査を通して、受験者が専門知識を総合的に運用する能力を検証するようにすべきです。

しかし、受験生が自分で任意の課題を選択しても、試験機関が公表した指定課題の中から課題を選択しても、科学的価値と現実的意義のある、確実で実行可能な課題を選ぶことを堅持しなければならない。

課題を選ぶのは卒論の成功の半分です。

科学的価値と現実的意義のある課題を選ぶことを堅持します。

科学研究の目的は世界をよりよく認識し、世界を改造し、社会の絶え間ない進歩と発展を促進することです。

したがって、卒業論文のテーマは、社会主義物質文明と精神文明建設の必要性を緊密に結びつけ、科学事業の発展を促進し、現実に存在する問題を解決することを出発点としなければならない。

テーマは科学研究の正確な方向に合うべきで、斬新さを持って、革新があって、理論価値と現実的な指導意義があって、あるいは推進作用があって、一つの無意味な研究、たとえとても大きい精力を使いますとしても、表現は更に完璧で、少しも価値がありません。

具体的には、受験生は以下の三つの面から選んでください。

まず、現実の弊害から問題を選んで、専門知識を勉強しました。本と理論だけに留まらないで、工夫を凝らして、理論を実際に結び付けて、すでに身につけた専門知識を使って、仕事実践の中で解決すべき問題を探して解決します。

その次に、科学研究の空白のところとへりの領域を探します中からテーマを選んで、科学研究の_はありますたくさん開墾されていない処女地があって、あります多くの欠陥と空白、これらはすべて埋めなければなりません。

受験者は独特の目と前向きの意識で考え、発見し、研究するべきです。

最後に、前人の研究の足りないところと間違ったところを探して問題を選んで、前人のすでに出した研究課題の中で、たくさん初歩的な研究成果がありますが、しかし社会の途切れない発展に従って、まだ豊富で、完備していてと発展にじっとしていて、このような補足性あるいは是正性の研究課題、科学的価値と現実的な指導の意義があります。

_第二に、自分の能力に応じて適切で実行可能な課題を選択します。

卒業論文の作文は創造的な労働であり、受験生個人の見解と主張が必要であるだけでなく、客観的な条件も必要である。

受験生個人の主観的、客観的な条件はそれぞれ違っていますので、自分の特技、趣味、そして持っている客観的な条件を合わせて選んでください。

具体的には、受験生は以下の三つの面から総合的に考えられます。

まず、十分な資料源が必要です。

「良婦は米どころの騒ぎではない」というが、資料がない限り、質の高い論文を書くのは難しい。

豊富な資料源を持つ課題を選択し、課題の深化と研究の展開に役立つ。

その次に、深い研究の興味があって、自分の興味がある課題を選んで、自分の研究の情熱を奮い立たせることができて、自分の主動性と積極性を動かして、一心不乱で、注意深くて、恒心と根気良い積極的な心理状態で完成に行くことができます。

最后に、自分の业务の専门を発挥することを结び付けて、すべての受験生は能力のレベルが高いに関わらず、仕事の持ち场はどのようですか？自分の业务の専门があって、あれらを选んで自分の仕事を结び付けて、自分の业务の専门の课题を発挥して、顺调に课题の研究を完成することに対して大きい利点があります。

課題を選んだ後、次の仕事は研究課題であり、研究テーマの一般的な手順は：資料、研究資料を収集し、論点を明確にし、選定材料を明確にし、最後に執筆し、原稿を修正することである。

_第一、研究課題の基礎仕事———資料を集める。

受験生は図書館、資料室の資料を調べて、実地調査研究、実験と観察などの3つの方面から資料を集めることができます。

資料を集めるのは具体的で、細かいほどいいです。資料を集めたい文献リストと詳細な計画を全部まとめたほうがいいです。

まず、資料を見る時、図書の分類法を熟知し、把握し、書目、索引を上手に利用し、年鑑、ダイジェスト、図表、数字などの他の工具書を上手に使うべきです。

第二に、現地調査研究を行い、調査研究は最も真実で信頼性の高い、最も豊富な第一の資料を得ることができ、調査研究は目的が明確で、対象が明確で、内容が明確であるようにする。

調査の方法は、一般的な調査、重点調査、典型的な調査、サンプリング調査です。

調査の方法は会議、訪問、アンケートです。

最後に、実験と観察について。

実験と観察は科学資料データを収集し、感性知識を得るための基本的な方法であり、科学理論を形成、発生、発展、検査する実践の基礎であり、この方法は理工系、医学系などの専門研究においてよく使われており、この方法を使う時は真剣に全面的に記録しなければならない。

_第二、研究課題の重点仕事———研究資料。

受験生は収集した資料を全面的に閲覧し、異なる資料に対して異なる読み方を採用します。

_通読は全文を読み、有効な部分、有用な内容を選んで読み、研究課題に関する内容を全面的に、まじめに、入念に、深く、繰り返し読むことである。

研究の過程では積極的に考えなければならない。

本や論文の中の論点、論拠、論証方法と研究方法で自分の思考を触発し、目、手、脳を併用し、想像力を発揮して、新しい創造を行う。

_研究資料においても、資料の記録をしっかりと行います。

_第三、研究課題の核心活動――論点と選定材料を明確にする。

資料を研究する上で、受験生は自分の観点と見解を提出して、問題を選ぶことによって、基本的な論点と論点を確立します。

自分の観点を出して新しい創見を強調して、革新は魂で、ただ前人あるいは人の受け売りを繰り返すだけではいけません。

同時に、貪欲で完璧を求める傾向を防止し、不完全を恐れて、既存の知識を大部分的に繰り返し述べると、自分の研究の特色と成果が現れなくなります。

収集した資料について研究した上で、作成した基本的な論点と論点に基づいて材料を選定します。

組織材料は科学的思考方法を把握し、前後の材料の論理関係と主次関係に注意すること。

_第四、研究課題のキーポイントとなる仕事――執筆執筆。

受験生は次の二つの面に注意します。要点と基本書式を作成します。

大綱はテーマ、基本論点、内容大綱を含む。

内容要綱には、大項目すなわち大部分の意味、中項目即ちセグメントの旨、小項目即ちセグメントの中の材料または小段の意味が含まれている。

大綱の作成は全文の論理構造を整え、論文の基本的な枠組みを構築するのに役立つ。

一般的な卒業論文はタイトル、要約、本文、参考文献などの4つの内容から構成されています。

タイトルは直接、具体、目立つ、簡潔で要を得ます。

要約とは、論文の要点を要約して、論文の本文の前に置いて、読者が読みやすいようにすることです。

本文は卒業論文の核心内容で、序論、本論、結論の三大部分を含みます。

序論の部分は主にこの課題を研究する理由と意義を説明し、簡潔に書きます。

明確に、具体的に述べた課題を提出し、時には歴史の回顧と現状の分析を書きます。

本論の部分は論文の主体であり、すなわち著者の研究成果を表し、主に自分の観点と論拠を述べる。

この部分は十分に有力な材料で観点を述べ、文章の内容の階層、大きさの段落間の内在的なつながりを正確に把握しなければならない。

長い文章の論文は推論式（つまり、この論点から彼の論点まで層ごとに展開し、一歩一歩一歩突っ込んでいく書き方）と分論式（つまり、基本的な論点に属するいくつかの分点から論点を並べて、それぞれに論述する）という二つの組み合わせの方法をよく使う。

結論の部分は論文のまとめの部分で、論証の結果を書いて、首尾一貫して、同時に課題研究の展望を書いて、さらに検討する問題や解決可能な方法などを述べます。

参考文献とは、論文を書く時に研究した文章や資料の中から、主な列を選んで文末にします。

_第五、研究課題の保障作業――修正稿。

この一環を通じて、文章の意図がはっきりと表現されているかどうか、基本的な論点と論点が正確かどうか、明確かどうか、材料の使用が適切かどうか、説得力があり、材料の配置と論証が論理的効果があるかどうか、段落の大きさの構造が完全かどうか、自然につながっています。

つまり、卒論を書くことは複雑な思考活動であり、文章を書く経験がない受験生にとっては、確かに難しいものがあります。

ですから、受験生は「勉強して勉強し、実践して実践する」と謙虚に指導教師に教えを求めます。