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부하 의 네 단계 를 배양 하다

2013/10/21 19:39:00 30

지도하다

은 좋은 지도자가 꼭 좋은 감독이다.

부하들은 그의 움직임에 있어서 조작 기능에 대한 보완을 받을 뿐만 아니라 학습방법과 사고방식의 개선을 받을 수 있으며, 수신 양성, 처세와 감정통제력의 향상을 얻을 수 있다.

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‘p '' 그럼 감독을 어떻게 잘 할 수 있습니까? 방방, 보기, 네 걸음으로 가게 할 방법이 없습니다.

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'p:'pop.com /popm /pope /pope /popm /popepopm /fpopimg /fz /index.a a aspx '제도를 추진할 때, 사전에 처음부터 끝까지 해 보세요.

많은 것들 때문에, 당연히 생각하기 쉽고, 하기가 매우 어렵다.

만약 자신의 검증을 통해 어떤 사고방식을 발견하면 실행하기가 힘들다면, 부하에게 밀지 말고 개선을 서둘러서 앞으로 밀고 나가야 한다.

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방: 자신은 괜찮을 것 같아요. 부하들과 함께 해야 하는데, 부하의 깨달음력, 소통 과정이 오차 없음 등을 살펴보세요.

특히 부하와 함께 해야 한다.

이것은 제자를 데리고 있는 것이 아니라 어떤 구체적인 목표를 위해 노력하는 과정에서 당신의 사고방식, 당신의 행동방식, 당신과 부하의 마음이 통하고, 당신과 단체의 상호신감은 사실상 이 과정에서 설립된 것이다.

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을 보면 세 번째 단계가 아닌 자신이 절대로 참여하지 않을 뿐만 아니라 부하의 조작을 관측한다.

이 과정은 아랫사람의 오성, 조수, 그리고 타고난 품행이 어떤 일을 감당할 수 있을지 여부를 관찰하는 과정이다.

이 과정에서 누구는 신뢰할 만한 사람이 누군지 충분히 권한을 줄 수 있는 사람이 있다면, 누가 발탁 대상으로 배출할 수 있는 것인지를 파악할 수 있는 사람은 『a http: 『http://pop.sjfzm.com /popmg /xm /index.a aspx 』 팀을 사전에 배출할 수 있는 것은 『a 』 『


‘p ’은 유정적인 일을 부하에게 충분히 맡기라고 했다.

그러면서 아랫사람이 자유롭게 발휘할 수 있는 공간을 갖춰 창의성을 충분히 발휘할 뿐만 아니라 부하에게 표현할 기회를 주었다.

동시에, 자신들이 더 많은 시간을 남겨 두게 하고 다음 순환을 어떻게 시작하는지 생각해 보세요.


'a href ='http://cailiao.sjfzxm.com'이 `의 리더 `가 어야 하는 역할은 크게 두 가지로 나뉜다.

이 중 하나는 일상적인 태도에서 팀활동에 대한 관심을 표시하는 것이다.

보고회견이 있다면 아무리 바쁜 와도 꼭 출석해 일상 활동에서도 ‘잘 진행되었나?’라는 질문이나 다른 성과를 거둔 팀을 강구하는 경우도 효과적인 방법이다.

진전이 순조롭지 못한 상황을 파악하고 간접적으로 지지하다.

팀이 과제를 찾지 못하면, 인간관계에 갈등이 생기면, 은근히 그룹 리더나 멤버들에게 조언을 해 준다.

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은 입가에 바쁜 사람을 마음속으로 양성하는 이른바 업무와 분리된 교육을 육성하고 육성하는 교육이 존재한다 = 학교 같은 연상 사고를 암시할 수 있다.

그러나 진정한 배양이란 직장에서 사람을 키우고, 일에 상대의 능력과 업무 태도를 높이는 것이다.

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