직장 감각: 다른 사람보다 더 많이 해

경험의 축적

인사는 중요하고 필수적인 수업이다.

여러 직업 경력에서 필요한 것과 적합하고 유리한 부분을 골라 가라앉히다.

이 과정에서 당신은 어떤 방식으로 당신의 직업 발전 과정을 얼마나 크게 구현하고, 다른 사람들은 다른 판단을 할 것입니다.

사무실 새와 직장의 고수들의 공력 차이다.

활성화는 중요한 과정이다

어떤 직업이 쌓여 있는 것은 만져볼 수 있는 것이다. 네 손에는 어디에서 바뀐 명함이 있는지 모를 것이다.

두뇌 없는 사람은 가져온 이 카드를 수습에 넣고, 유심히 시간을 내며, 그것들을 분류하는 정리: 중요 자원, 고객, 업계 전문가, 제3자 서비스 등이다.

하지만 이 정도만 진행된다면 시중에 갈수록 잘 팔리는 ‘전능명함왕 ’이 대체될 수 있다.

전자 제품의 기억, 분류, 정리 및 검색 기능을 알기 위해서는 뇌 강대와 믿을 만하다.

인맥자원이 직업 발전의 중요한 역할을 부인하지 않았지만, 카드에 있는 낯선 이름을 스스로 걷는 보조기로 바꿀 수 있을까? 한 번 출장을 다녀 동행이 모두 ‘큰 인물 ’과 명함을 교환했다.

당시의 장면이 어수선하고 한자리에 모인 사람도 적지 않으며 교류공간도 자기소개와 간단한 인사에 한정됐다.

집에 돌아와서 컴퓨터를 켜서 이 카드에 있는 정보를 정리할 준비를 하고 있다

의외로 나에게 베껴 준 우편물을 받았다.

그 중 한 동행이다. 우리 몇 명의 명목으로 ‘큰 인물 ’에게 우편물을 보냈고, 대체적인 의미는 더욱 자기소개를 하고, 그의 열정에 감사, 그리고 미래 교류, 협력 강화를 희망한다.

그 순간 나는 충격을 제외하고는 경탄했다.

나는 이 동행이 대다수 사람들보다 많은 걸음을 걷는 것을 깨달았다. 사실 매우 중요한 활성화과정이다. 냉랭한 카드를 생생한 사람으로 변하고, 상대방이 너를 알게 하고 기억해 주는 것이다.

절대 이 발을 얕보지 마라.

세상의 일은 그렇게 일치하지 않고 다른 사람이 성공한 것은 반드시 그가 성공할 수 있는 도리가 있다. 그것을 찾아서 다음 번에 성공한 것은 바로 너이다.

학교에서는 선생님들이 자신의 반복적인 실천을 통해 한 가지 경험을 총결해 우리에게 아무런 보류도 없이 가르쳐 줄 것이다.

내가 중학교 때 수학 선생님의 장거는 중간고사를 모든 가능하게 할 수 있는 해답 문제를 만변이 그 종의 12가지 장르로 개괄하는 것이다.

시험을 치르기 전에 전 학년생들은 이 문제를 가지고 반복하여 연습을 반복하며, 정수를 철저히 먹도록 애써 노력하여, 어떤 교활한 문제를 만나든, 조금이라도 바꾸면 ‘보전 ’에서 그에 맞는 해결안을 찾을 수 있다.

그때 우리가 했던 것은 단지 취득, 운용 경험을 얻고 쌓인 과정을 넘어섰다.

직장에 도착하면 우리도 대량의 정보를 얻을 것이다.

다른 것은 선생님의 손과 손을 떼고 어떻게 정보제련, 복제할 수 있는 경험으로 개괄하고, 적절하게 문제를 해결하면 우리 직업 축적 과정에서 가장 중요한 코너가 된다.

친구가 일년 내내 실습생과 교제를 한 적이 있는데, 한 번 우리는 젊은이들의 직업 태도를 언급했을 때, 그녀는 몇 가지 이야기를 했다.

실습생 A 는 항상 주요한 정력을 지도선생님의 배치를 완수하는 일에 맡긴다.

그의 눈에는 일의 성과가 생기기만 하면 자신과 더 이상 관계가 없다.

이후 이 성과는 어느 정도 유효하게 이용되고, 선생님께서 어떤 수정을 하셨는지도 개의치 않으며 개의치 않는다.

“ 마음대로 고치십시오 ” 는 그의 상습적인 태도이다.

인턴 B 는 명예를 아끼는 전형이다.

만약 누가 제멋대로 그녀의 문안을 바꾸거나 전체 구조에 대해 전복적인 의견을 제시한다면, 그녀는 항상 1만 개의 불만을 품고, 심지어 의견을 제시한 사람에게 출장 평론을 주었다.

그녀는 시종일관 자신의 것이 최고라고 생각하며, 그 소위 다른 의견들을 감상할 수 없을 뿐이었다.

그리고 인턴 C, 친구가 그녀를 언급할 때 감탄을 참지 못했다.

마찬가지로 열심히 일을 완성하는 것도 마찬가지로 명예를 소중히 여기지만 달라진 것은, 매번 지도 선생님의 수정 원고와 자신의 원고를 가지고 반복적으로 맞추는 것이다 ——어떻게 고치고, 왜 이렇게 고쳐?

잘 모르는 곳을 만나면, 지도 선생님을 쫓아다니며 가르침을 받습니다: 이 장소는 어떻게 생각하세요? 다른 방식은 없나요? 이렇게 하면 안 될까요? 나중에 친구가 더 발견되면 C 가 직장에서 다른 사람들에게 가르침을 받게 됩니다.

사람마다 직위, 경력, 관념이 다르고, 그녀도 나름대로 각도를 얻는 방법, 입장을 축적시켜 자신의 직업 발전의 양료가 된다.

같은 작업으로 세 명의 인턴 수확과 축적된 물건은 천차적이다.

친구가 이 직업 태도의 차이로 귀결한 것은 사실 모든 사람의 능력의 구현이라고 생각한다.

의외로 직장에 들어선 지 몇 년 만에 A 와 B 는 가장 기초적인 일을 하고 있으며, C 는 이미 업계 내에서 소문난 이름으로 화제가 되고 있다.

가장 핵심적인 경험을 건지다

어진 사람은 사람을 보고, 지혜로운 사람은 지혜를 보고, 같은 정보에 직면하고, 사람마다 귀납된 경험은 판이하게 다를 수 있다.

간단한 예를 들어, 역시 이력서를 쓰는데, 몇 개의 템플릿을 받을 때, 중간에서 무엇을 총결할 것인가?

누군가가 보는 것은 공문화의 어휘, 조리가 분명하고 장황론을 피하고 있다. 누군가는 간결하고 명쾌하고 명쾌한 직업 경력이라 하더라도 A4 종이 한 장도 개괄할 수 있다. 어떤 사람은 상대성, 구직 방향에 따라 자신의 소개를 할 때 중심을 바로잡아야 한다. 어떤 사람은 관련 업무 경험의 중량이라고 생각한다.

며칠 전에 HR 의 친구가 나에게 받은 극품 이력서를 불평했다.

이 중 하나에는 word 중 네다섯 개의 글꼴과 거의 모든 정렬 방식인 왼쪽 정렬, 오른쪽 정렬, 중입니다.

그는 웃으며 고개를 흔들었다: 사실 이력서를 준비하고 있을 때 HR 의 각도에 서서 생각을 해 봐 ——너라면 매일 수백 수천여 명의 이력서를 받으면 가장 짧은 시간에 어떤 정보를 얻기를 바란다 —이력서를 대체로 어떻게 쓰는지 알 수 있다.

이런 환상의 의식은 가장 핵심적인 경험이다.

또한 귀납과 총결에 있어서 핵심 경험은 외곽 경험보다 훨씬 효과적이고 직접적이고 보편성이 있다.

그것들은 어디에서 왔는지, 사실 당신이 다른 사람보다 한 걸음 더 생각해 볼 필요가 있다: 일을 어떻게 해야 하나요? 구체적인 방법에 대한 이념은 무엇입니까? 매 차례마다 문제가 발생할 때마다, 당신이 이 세 면에서 진지하게 생각하며 얻고 얻고 얻으면, 휴가로 직업을 쌓는 효과는 당신에게 이득이 될 것입니다.