양주시 분업은 공문 창작 훈련을 전개한다.

우체저장은행 강소성 양주시 분행은 일전에 공문 창작 훈련을 전개하여 사원 공문 창작 능력을 더욱 향상시켜 전행 공문 품질을 향상시켰다.

훈련 을 해독하여 이 지점 은 상용 하다

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공문 본문과 첨부문서의 작성 요점 및 공문 처리 요구와 주의사항을 분석했다.

교육은 또 세 가지 요구를 강조했다: 공문 글쓰기는 사람마다 책임을 지고, 각급 인원은 사상적으로 매우 중요시하고, 행동에 있어서는 몸과 행동을 중시하고, 둘째는 교육, 학습, 향상 능력, 형상 향상, 형상 향상, 형상 을 강화해야 한다

좋은 분위기.

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최근 진원현의 적지 않은 직장인들이 현 정부 사무실에 가서 서류를 보내는 것은 예전처럼 쉽지 않고 격식 불규칙한 공문은 반환될 수 있다.

공문을 체결한 동지는 항상 직접 서명하지 않고 서류 전후 좌우로 반복 검사를 하고, 형식 방면에 존재하는 문제를 일일이 지적하고 등록하고, 이 문제들은 주로 글꼴 글자번호, 서면기, 페이지 설정, 싱글 플래시, 싱글 프린터 등 측면에서 최초로 출현된 요구 서류 서명 확인을 하고 다시는 나타나지 않는다는 것을 보증하고, 두 번째로 출시된 것은 서명을 거부하고 재제작을 요구한다.

원래 진원현 인민정부 사무실은 왕래 공문 형식의 관문을 강화하여 공문 형식을 규범으로 높여 공문 품질을 높이고, 사무효율을 높였다.

현 정부 사무실 내부는 서류 제작 과정을 더 정리해 원고, 원고, 원고, 심사, 심사, 교정, 번호, 서명 등 각 부분의 순서에 대해 문서의 품질을 엄하게 닫았다.

동시에 각 향진, 각 부서에서 보내온 공문에 대해 엄격한 검사를 진행하여 형식적인 문제에 대한 공문서를 일깨우거나 반환 처리한다.

사실 공문서 형식을 규범으로 시작하여 2014년'현 인민정부 사무실 불규범 공문에 대해 다시 처리하는 통지 (진부 오피스 오피스 오피스 5호)'를 인쇄해 2015년'현 인민정부 사무실에 공문 처리와 공문 향상 통지'(진부시안 75호)를 발송하였으나, 시간까지 각 향진, 각 부서에서 보내온 공문은 여전히 다르다.

그 원인은 주로 향진, 각 부서 사무실 직원들이 빈번하게 변동해 업무교접 및 공문 형식 학습에 미처, 공문 규범성에 대한 중요성과 필요성 인식 부족 때문이다.

다음 단계는 진원현 인민정부 사무실이 공문 형식 관외를 계속하여 각 향진, 각 부서의 공문 내용에 대해 검사를 요청하고, 현 정부 사무실의 각 귀구실 에 대한 글의 내용을 일일이 점검하여 '한 문과 다송, 다사, 문부제' 등의 현상을 단속하여 전면적으로 공문 품질을 향상시킬 것을 근절하다.

동시에 각 향진, 각 부서는 현 정부 사무실에 적극 협조하여 공문 품질 정돈 작업을 하고 공문 형식 규범 방면에서 공동 학습, 공동 향상을 요구한다.